Ya vamos preparando nuestra vuelta al cole: libros, mochilas, plumieres..... algunos se lo toman como una aventura y a otros les cuesta un poco adaptarse al cambio que supone el inicio del curso escolar. Os ofrecemos una pequeña bibliografía que trata el tema del colegio desde distintas ópticas y que pueden ayudar a padres y a escolares en el inicio de una nueva etapa en sus vidas...

Empezamos recomendando un libro cuyo autor propone que la lectura se haga de forma compartida entre padres e hijos, aunque los que ya sepan leer puedan hacerlo solos. Se trata de ¿por qué tengo que ir a la escuela?: Cartas a Tobías/ Hartmut von Henting. No se trata exactamente de una guía para padres ya que no ofrece consejos, pero resulta de gran utilidad para poder hacer entender a los niños los motivos por los cuales tienen que ir al colegio. La estructura del libro es original: veintiséis cartas que recibe un niño de su tío en las que éste le explica de forma sencilla distintas historias que ejemplifican las razones por las que es bueno ir a la escuela y también los motivos por los que los niños tienen que aceptarlo.

Otros títulos recomendables son:

100 primeros días de escuela de Emilia/ Rosemary Wells.

Soy demasiado pequeña para ir al colegio/ Lauren Child.

La escuela qué aventura/ Roser Capdevila.

Baldomero va a la escuela/ Cristian Broutin.

Cómo comportarse en la escuela/ Arianna Candell.

Cosas de la escuela/ La Galera.

De camino a la escuela: Cómo son los escolares en otras partes del mundo/Anne Bouin.

Inauguramos un nuevo tema: Biblioteca para padres. Bajo este epígrafe vamos a ir recomendando y comentando algunos libros que nos parecen interesantes y útiles para acercarnos al mundo del niño y del adolescente con sus problemas y su desarrollo. Nos gustaría que participárais con vuestros comentarios, dudas, preguntas y también con vuestras recomendaciones. Empezamos la serie con un libro cuyo tema estamos seguros interesa y preocupa a muchos padres:

Titulo: Nacidos para comprar: los nuevos consumidores infantiles/ Juliet B.Schor, Ed. Paidós, Controversias, Barcelona 2006

Resumen: La conversión del niño en un nuevo consumidor suele fraguarse bajo la excusa de su aceptación social: ser uno más del grupo o estar entre los mejores pasa por tener tal o cual juguete o consola. El gran número de horas que los niños pasan ante la televisión les deja expuestos a la publicidad, si bien ésta también se encuentra en muchos espacios públicos como parques, restaurantes e incluso en los mismos colegios. La autora es especialista en temas de consumo y economía familiar y si bien el estudio se realiza en EE.UU, las estrategias de comercialización y marketing pueden ser similares a los que se utilizan en nuestro país.